⋮⋮⋮
No.
141289
>>141288І це охуїнно явважаю.
⋮⋮⋮
No.
141290
Панове, пропонуйте свої варіанти Skyrim-школи.
⋮⋮⋮
No.
141292
> Слухаюсь, товаришу Довакіне!
⋮⋮⋮
No.
141295
Біольоґію вчимо за допомогою трупів альтмерів!
⋮⋮⋮
No.
141297
>>141288Скайрім для нордів, геть імперців!
⋮⋮⋮
No.
141298
Ігрова майстерня Віфезда
представляє
Старовинні сувої V
Небокрай
- Гей, ти! Нарешті прокинувся! Кордон намагався перейти, еге ж? Потрапив прямьохонько до Імперської засідки - як і ми, та ось цей крадій.
- Кляті партізани. Небокрай був файним місцем доки не з'явилися ви. Московія була ледачою та доброю. Вони саме вас шукали. Я вкрав би цього коня врешті решт, та був би вже в Румунії. Ось ти. Ти та я - ми не повинні були потрапити в цю халепу. Москалі шукали партизан.
- Наразі ми всі брати та сестри у кайданах, крадій.
- Ей ви! Варєжку закройтє!
- А з цим вуйком що не так?
- Поввічливіше! Ти розмовляєш з самим Степаном Буревієм! Справжнім Царем Руськім!
- Степан? Князь Галицький? Ти керманич повстанців. Але якщо вони й тебе зхопили... Боже милосердний! Куди вони нас везуть?
- Не знаю, але в Вирії на нас мабуть вже чекають.
- Не може бути! Цього не може бути!
- Ти з якого села, конокрад?
- А тобі що?
- Останні думки українця повинні бути з батьківщиною.
- Я... з Конотопу я.
- Здравія желаю, Ґєнєрал Талін. Палач ужє ждьот.
- Харашо. Таґда закруґляємся.
- Свята Богородиця... Юрій, Борис та Гліб. Допоможіть мені!
- Ви лише подивіться на нього. Генерал Талін, воєвода. Та мабуть Речь Посполіта теж їх підтримує. Бісові ляхи. Звісно це їх рук справа!
- Чому ми зупинилися?
- А ти як вважаєшь? Приїхали. Пішли. Навіщо змушувати святих чекати.
- Ні! Зупиніться! Ми не повстанці!
- Зустрічай смерть з відвагою, крадій.
- Скажить їм! Ми не з вами! Це помилка!
- Шаґ впєрьод когда вас називают! Па-очєрєді!
- Імперія полюбляє свої зошити смерті.
- Степан Бурєвєй, Князь Ґаліциі. Ви билі достойним протівніком, Князь Стєпан.
- Пьотр із Крємєнчуґа.
- Лук'ян із Конотопа.
- Я не повстанець! Не робіть цього!
- Стой!
- Ви мене не вб'єте!
- Стрєльци!
- Йєщо кто-то с'єбать хочєт?
- Подожді. Вот ти. Шаг впєрьод. Ти кто?
Лях (Altmer)
Етнічний житель Сибіру (Argonian)
Єврей (Bosmer)
Німець (Breton)
Циган (Dunmer)
Імперець/москаль (Imperial)
Джиґіт (Khajiit)
Українець (Nord)
Татарин (Orc)
Румун (Redguard)
⋮⋮⋮
No.
141307
>>141298Двоїню!
На суботниках збираємо та палимо вампірів!
⋮⋮⋮
No.
141309
>>141298У "Небокраї" до кожної раси Гадвар мав свою фразу.
Якщо ти обрав расу альтмера, він висловлював побоювання, "чи ти, бува, не з посольства?".
Безоси, творімо.
⋮⋮⋮
No.
141376
>>141374Що то за радянська "Монополія"?
⋮⋮⋮
No.
141381
>>141379А можна було б запиляти настільну версію Кропивача...
⋮⋮⋮
No.
141384
>>141380Недостатньо українське зображення.
На вашу адресу відправлено каральну візитку Яроша.
⋮⋮⋮
No.
141387
>>141386Недостатньо українська клавіатура.
На вашу адресу відправлено каральний молоток: один для рук, ще один — для клавіатури.
⋮⋮⋮
No.
141394
Все, я думаю, що всі надивились. Годі спамити.
⋮⋮⋮
No.
141672
>>141288Не розумію твого дупоболю, безосе.
Мапа ж вміщена в підручник в якості умовного зображення. Це ж не якась дичина, на кшталт глобуса Києва чи Жашкова.
⋮⋮⋮
No.
141674
>>141672Дупобіль? Ні в якому разі. Я лише запропонував уявити, які явища з "Небокраю" можна було б прив'язати до шкільних предметів.
⋮⋮⋮
No.
368178
>>141288Я завжди говорив, що в нас у мін.освіти одні дебіли. В підручнику з історії за 6кл. в розділі про Спарту зобразили замість грецьких гоплітів римських легіонерів. Чи кацаповояків як українських воїнів у підручнику із Захисту України. А ця карта скайріму просто типу умовна карта. Кому не похуй? Не похуй має бути на карту України без півдня і сходу в підручнику з мови.
⋮⋮⋮
No.
368179
>>368178Не узагальнюй, і не будеш узагальненим.
Критикуєш—пропонуй.
>>141288Чому не можна використовувати зображення з відеогри у підручниках, якщо це жодним чином не викривлює зміст інформації, а відіграє лише естетичну роль? Навіть підлітки розуміють де реальна мапа, де символічний образ, а де огидна брехня (антиправда). Тож подібна риторика—зрадолюбська, непрогресивна.